Name: KompaktWISSEN Gesprächsführung in Kita und Jugendhilfe
Brand: Verlag Handwerk und Technik GmbH
SKU: 47790
Price: 20.95 EUR
Availability: InStock'

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Erzieher/-in

Kinderpfleger/-in

Sozialassistent/-in

Sozialpäd. Assistent/-in

Kommunikation und Beratung sind zentrale Elemente in der p&auml;dagogischen Arbeit, die leider in Ausbildung und Studium oft zu kurz kommen.
Das Buch stellt eine F&uuml;lle an praktisch anwendbaren Gespr&auml;chstechniken und Interventionen vor. Diese und die dahinterliegenden Konzepte werden an praktischen Beispielen dargestellt und erl&auml;utert.
Die Techniken sind besonders relevant f&uuml;r die Arbeitsfelder Beratung (z. B. in ambulanter Jugendhilfe, Beratungsstellen), Erziehung (z. B. in Kitas, Jugendwohngemeinschaften, offener Jugendarbeit) und Bildung (z. B. in Kitas, OGS).
Das Besondere: Ausgew&auml;hlte Techniken liegen dem Buch als heraustrennbare Karteikarten bei; n&uuml;tzlich f&uuml;r Gespr&auml;chssituationen in der Praxis oder zum Ein&uuml;ben der Techniken im Unterricht
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Buch

Lehrbuch

Das Buch stellt eine F&uuml;lle an praktisch anwendbaren Gespr&auml;chstechniken und Interventionen in der p&auml;dagogischen Arbeit vor.

KompaktWISSEN Gesprächsführung in Kita und Jugendhilfe

9783582477903

Vollzeitschule - BFS

Fachschule

Wenn Kinder unter drei Jahren in p&auml;dagogischen Einrichtungen betreut werden, ben&ouml;tigt die Fachkraft Kenntnisse &uuml;ber die besonderen methodischen Anspr&uuml;che dieser Klientel, u.a.: Wie kommuniziert man mit dieser Altersgruppe? Wie gestaltet man &Uuml;berg&auml;nge? Wie spricht man die Kinder fachgerecht und altersentsprechend an?
Dieses Werk vermittelt die methodisch-didaktischen Grundlagen des Themas und ist Teil der Reihe KompaktWISSEN: das Wichtigste in handlichem Format, nutzbar f&uuml;r Ausbildung &amp; Pr&uuml;fung &amp; Praxis.

Das Buch vermittelt Kompetenzen zum Umgang mit Kindern unter drei Jahren in p&auml;dagogischen Einrichtungen &ndash; geeignet f&uuml;r Ausbildung und Praxis.

Methodik und Didaktik in Krippe und Kita

KompaktWISSEN Kinder unter 3 Jahren

Kompaktwissen Sozpäd Kinder unter 3 J.

47792 | B47792 | E47792 | L020_47792 | L030_47792

Die Arbeit mit Gefl&uuml;chteten ist inzwischen fester Bestandteil der Kinder- und Jugendhilfe. Das Buch richtet sich vorrangig an (angehende) p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte, die in dieses Arbeitsfeld einsteigen m&ouml;chten. Der Fokus liegt auf der Arbeit mit unbegleiteten minderj&auml;hrigen Fl&uuml;chtlingen in station&auml;ren Einrichtungen.
Inhaltlich werden die zentralen rechtlichen Aspekte skizziert, die f&uuml;r die Arbeit mit dieser Zielgruppe relevant sind. Zur anschlie&szlig;enden Betrachtung des p&auml;dagogischen Handelns werden verschiedene Perspektiven eingenommen. Das Thema wird in jedem Unterkapitel aus einem anderen Blickwinkel beleuchtet. Hierbei wird auf folgende Aspekte eingegangen: Identit&auml;tsentwicklung, psychischen Grundbed&uuml;rfnisse des Menschen, Traumaerleben und allt&auml;gliche Gestaltung der p&auml;dagogischen Arbeit in der Wohngruppe.
Das abschlie&szlig;ende Kapitel besch&auml;ftigt sich mit den spezifischen Anforderungen an die p&auml;dagogische Fachkraft.
Das Besondere: Anhand eines durchg&auml;ngigen Fallbeispiels einer fiktiven Wohngruppe werden die theoretischen Erl&auml;uterungen immer wieder auf die praktische Bedeutung im Alltag der Wohngruppe hin untersucht. Konkrete praktische Handlungsvorschl&auml;ge runden die Kapitel ab.

Das Buch f&uuml;r (angehende) p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte setzt den Fokus auf die Arbeit mit unbegleiteten minderj&auml;hrigen Fl&uuml;chtlingen in stat. Einrichtungen.

Handlungsvorschläge für die Praxis

KompaktWISSEN Arbeit mit minderjährigen Flüchtlingen

KompaktWISSEN Arb. m. minderj. Flüchtl

4726 | B4726 | E4726 | L020_4726 | L030_4726

Was muss ich als Aufsichtsf&uuml;hrende in verschiedenen Praxissituationen beachten? Der KurzCHECK beantwortet Lernenden ihre Fragen zur Aufsichtsf&uuml;hrung bei Kindern und Jugendlichen - die Grundlagen und das Verhalten in besonderen Situationen. Auch Praktiker k&ouml;nnen von den Aufsichts-Checklisten zu den speziellen Situationen profitieren. Das Buch gliedert sich in zwei Teile: Das erste Kapitel stellt die grunds&auml;tzlichen Inhalte zum Thema Aufsichtspflicht in &uuml;bersichtlicher Form dar. In den weiteren Kapiteln wird die Aufsichtsf&uuml;hrung in besonderen Situationen erl&auml;utert: Anhand von Fallbeispielen wird erkennbar, was im Praktikum, bei Ausfl&uuml;gen, in Bring- und Abholsituationen oder bei Veranstaltungen u.a. zu beachten ist. Zu den Situationen gibt es jeweils eine Checkliste.

Dieser KurzCHECK f&uuml;r die sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;nge beantwortet Lernenden ihre Fragen zur Aufsichtsf&uuml;hrung bei Kindern und Jugendlichen.

KurzCHECK Aufsichtspflicht für sozialpädagogische Berufe

KC Aufsichtspflicht SP

4770 | B4770 | E4770 | L020_4770 | L030_4770

Das Kurzlehrbuch enth&auml;lt das Fachwissen aus dem Lernbereich &bdquo;Organisation, Recht und Verwaltung&ldquo; der Erzieherausbildung. Es bereitet auf das Examen vor und bietet schnelle Informationen zu rechtlichen und organisatorischen Aspekten der sozialp&auml;dagogischen Praxis. Die Sch&uuml;ler/-innen erhalten alles, was sie zum Bestehen der Pr&uuml;fung ben&ouml;tigen. Auch als Erg&auml;nzung des Lernfeldunterrichts geeignet.
Im ersten Teil &bdquo;Recht&ldquo; werden gesetzliche Auftr&auml;ge und rechtliche Bedingungen sozial-p&auml;dagogischen Handelns leicht verst&auml;ndlich dargestellt. Im zweiten Teil geht es um &bdquo;Organisation und Management&ldquo;: Themen wie Zeitmanagement, Betriebsorganisation, elektronische Datenverarbeitung, Kooperation, Leitung oder Personalentwicklung stehen hier im Mittelpunkt.
F&uuml;r die Neuauflage wurden alle Gesetzestexte und Texte auf den neuesten Stand gebracht. Neu in der 3. Auflage u.a.:
<ul>
<li>Er&ouml;rterung der Reform des Jugendschutzgesetzes 2021</li>
<li>Umfassende Aktualisierung des Kapitels &bdquo;Arbeitsplatz Computer&ldquo;, u.a. mit der Einarbeitung der DSGVO</li>
<li>Aufnahme des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) in das Kapitel &bdquo;Menschen mit Behinderung&ldquo;</li>
<li>&Uuml;berarbeitung des Kapitels zur Presse- und &Ouml;ffentlichkeitsarbeit</li>
<li>Erweiterung und Aktualisierung des Anhangs zur Liste der verwendeten Gesetze und Verordnungen</li>
</ul>

Das Kurzlehrbuch enth&auml;lt das Fachwissen aus dem Lernbereich &bdquo;Organisation, Recht und Verwaltung&ldquo; der Erzieherausbildung.

Kompaktwissen für Erzieherinnen und Erzieher

Recht und Organisation

Recht&Organisation-Kompaktw Erzieher

47958 | B47958 | E47958 | L020_47958 | L030_47958

Sexualp&auml;dagogik von Krippe bis Jugendhaus. Das Buch beleuchtet die Sexualit&auml;t des Menschen im Laufe des Lebens mit besonderem Augenmerk auf die kindliche Sexualentwicklung. Neben ausgepr&auml;gtem Praxisbezug findet sich aktuelles theoretisches Wissen. Fallbeispiele runden das Buch ab.
Aus dem Inhalt:
<ul>
<li>Sexualit&auml;t, was ist das denn?</li>
<li>Sexualit&auml;t w&auml;chst</li>
<li>Sexualit&auml;t und Recht</li>
<li>Sexuelle Erscheinungsformen</li>
<li>Aus-, Fort- und Weiterbildungsm&ouml;glichkeiten</li>
<li>Schattenseiten: Missbrauch</li>
</ul>

Das Buch beleuchtet die Entwicklung und Bedeutung von Sexualit&auml;t in verschiedenen Lebensphasen. Im Fokus steht die kindliche Sexualentwicklung.

Von Krippe bis Jugendhaus

KompaktWISSEN Sexualpädagogik für sozialpädagogische Fachkräfte

KW Sexualpäd. f. sozialpäd. Fachkräfte

4780 | B4780 | E4780 | L020_4780 | L030_4780

Das Lehrbuch "Kinderpflege komplett" wendet sich an Lernende der Kinderpflege, Sozialassistenz und &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen. Neben den sozialp&auml;dagogischen Themenfeldern (P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre, Rechtskunde u.a.) werden besonders auch die hauswirtschaftlichen und gesundheitlich-pflegerischen Anteile sowie die S&auml;uglingskunde in diesem Kompendium umfassend dargestellt.
Modern und ansprechend gestaltet vermittelt das Werk alle Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren. Insgesamt 22 Themen-Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung im Werk &ndash; ganz gleich, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder in Modulen unterrichtet wird. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Umsetzungsbeispiele f&uuml;r die Praxis und Linktipps/Buchtipps erg&auml;nzt, leicht verst&auml;ndliche Texte und die hervorragende didaktische Aufbereitung erleichtern den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern das Lernen zus&auml;tzlich.
Neu in der 4. Auflage:
&bull; Das Zahlenmaterial wurde im gesamten Werk gepr&uuml;ft und auf den neuesten Stand gebracht.
&bull; Bildmaterial und Grafiken wurden ebenfalls durchgehend gepr&uuml;ft und ggf. erneuert.
&bull; Schwerpunkte der &Uuml;berarbeitung in Kap. 19 Medien waren die Ergebnisse der neuesten KIM- und JIM-Studien.
&bull; Au&szlig;erdem wurden zu zahlreichen Themen die Hinweise &bdquo;Zum Weiterlesen&ldquo; erweitert.
&nbsp;
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Bayern, Nordrhein-Westfalen, Saarland, Sachsen-Anhalt, Th&uuml;ringen
Eine textidentische Ausgabe f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk Sozialassistenz heute, Bestell-Nr. 4788.

Eine Ausbildung, ein Buch &ndash; das Werk f&uuml;r angehende Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen. 
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 Sozialpädagogische Erstausbildung

 Kinderpflege komplett

4788 | B4788 | E4788 | L020_4788 | L030_4788

Das Lehrbuch "Sozialassistenz heute" wendet sich an angehende sozialp&auml;dagogische Assistentinnen und Assistenten sowie Auszubildende in &auml;hnlichen sozialp&auml;dagogischen Erstausbildungen.
Es enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten sozialp&auml;dagogischen Themenfelder (P&auml;dagogik, Psychologie, Praxis- und Methodenlehre, Rechtskunde u.a.). Dar&uuml;ber hinaus werden auch die hauswirtschaftlichen und gesundheitlich-pflegerischen Anteile sowie die S&auml;uglingskunde in diesem Kompendium umfassend dargestellt.
Modern und ansprechend gestaltet vermittelt das Werk alle Grundlagen f&uuml;r die Arbeit mit Kindern zwischen 0 und 10 Jahren. Insgesamt 22 Themen-Kapitel sorgen f&uuml;r Orientierung im Werk &ndash; ganz gleich, ob nach Lernfeldern, Handlungsfeldern oder in Modulen unterrichtet wird. Theoretische Inhalte werden durch konkrete Umsetzungsbeispiele f&uuml;r die Praxis und Linktipps/Buchtipps erg&auml;nzt, leicht verst&auml;ndliche Texte und die hervorragende didaktische Aufbereitung erleichtern den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern das Lernen zus&auml;tzlich.
Neu in der 4. Auflage:
&bull; Das Zahlenmaterial wurde im gesamten Werk gepr&uuml;ft und auf den neuesten Stand gebracht.
&bull; Bildmaterial und Grafiken wurden ebenfalls durchgehend gepr&uuml;ft und ggf. erneuert.
&bull; Schwerpunkte der &Uuml;berarbeitung in Kap. 19 Medien waren die Ergebnisse der neuesten KIM- und JIM-Studien.
&bull; Au&szlig;erdem wurden zu zahlreichen Themen die Hinweise &bdquo;Zum Weiterlesen&ldquo; erweitert. 
Vorwiegend f&uuml;r die Bundesl&auml;nder: Baden-W&uuml;rttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein
Eine&nbsp;textidentische Ausgabe&nbsp;f&uuml;r alle &uuml;brigen Bundesl&auml;nder ist das Werk Kinderpflege komplett, Bestell-Nr. 4780.

Eine&nbsp;Ausbildung, ein Buch &ndash; das Werk f&uuml;r die Sozialassistenzausbildung enth&auml;lt in nur einem Band alle ausbildungsrelevanten Themen.

Sozialpädagogische Grundlagen

Sozialassistenz heute

Lehrerhandreichung

Unterrichtsvorbereitung leicht gemacht: Die neue Lehrerhandreichung stellt die wesentlichen Zusammenh&auml;nge zwischen den Kapiteln der Lehrb&uuml;cher zur sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung und den Personenkarten des Grundkartensets "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" her &ndash; so erhalten Lehrende besonders schnell und einfach umsetzbare Impulse f&uuml;r ihren Unterricht. Die &Uuml;bersicht ist klar strukturiert in tabellarischer Form gestaltet. Die Inhalte der Lehrb&uuml;cher und die passenden Personenkarten aus dem Grundkartenset stehen sich gegen&uuml;ber. Zus&auml;tzliche Stichworte bieten Anregungen zum Weiterdenken. Ein Sachwortregister im Anhang erleichtert das schnelle Auffinden von bestimmten Themen. Wer zum Beispiel Unterrichtsideen zum Thema Sprachentwicklung sucht, kommt so in wenigen Sekunden zu verschiedenen sofort umsetzbaren M&ouml;glichkeiten.
Ein Trio f&uuml;r den Unterricht Eine Fachkunde, die das komplette Fachwissen der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung vermittelt, ein Kartenset, das die praktische Arbeit in der Kita ins Klassenzimmer holt &ndash; und eine neue Lehrerhandreichung, die beides gekonnt verbindet. &bdquo;Unterrichtshilfe Sozialp&auml;dagogische Erstausbildung &ndash; Fachkunde trifft Kartenset&ldquo; hei&szlig;t das Werk, das Lehrenden an Berufsfachschulen f&uuml;r Sozialassistenz, Kinderpflege und Sozialp&auml;dagogische Assistenz die Unterrichtsvorbereitung erheblich erleichtern kann.
Die Lehrwerke Das Lehrwerk &bdquo;Sozialassistenz heute&ldquo; (Bestell-Nr. 4788) und die textgleiche Ausgabe &bdquo;Kinderpflege komplett&ldquo; (Bestell-Nr. 4780) vermitteln auf knapp 850 Seiten das komplette Wissen f&uuml;r die sozialp&auml;dagogische Erstausbildung. F&uuml;r Lehrende h&auml;lt es vielf&auml;ltige Ankn&uuml;pfungspunkte bereit, um weiterf&uuml;hrende handlungsorientierte Lernarrangements zu gestalten und die Theorie-Praxis-Verzahnung auszuarbeiten.
Das Unterrichtsmaterial Von der Fachtheorie zum praxisnahen Unterricht: Das Kartenset &bdquo;Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772) macht es Lehrenden besonders einfach, die praktische Arbeit in einer Kita im Unterricht abzubilden. Das hochwertige Grundkartenset stellt die fiktive Kitagruppe aus 21 Kindern und vier Erzieher/-innen ausf&uuml;hrlich vor, erg&auml;nzt um Einrichtungsbeschreibungen in verschiedenen Settings. Diese detailliert beschriebene Kitagruppe eignet sich als lernfeld- und modul&uuml;bergreifender Fixpunkt f&uuml;r den Unterricht, anhand dessen Theorie und Praxis der sozialp&auml;dagogischen Arbeit anschaulich verkn&uuml;pft werden k&ouml;nnen.

Lehrerhandbuch

Unterrichtsvorbereitung leicht gemacht: Die Lehrerhandreichung stellt die wesentlichen Zusammenh&auml;nge zwischen den Lehrb&uuml;chern zur sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung und der fiktiven Kitagruppe "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" her.

Fachkunde trifft Kartenset

Unterrichtshilfe Sozialpädagogische Erstausbildung

FK Erstausbildung trifft Pfützenhüpfer

4566 | B4566 | E4566 | L020_4566 | L030_4566

Vom S&auml;ugling zum Kleinkind wendet sich an Auszubildende der Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und Sozialassistenz. Themen sind u.a.:
<ul>
<li>Das gesunde Kind</li>
<li>Von der Zelle zum neuen Menschen</li>
<li>Erstausstattung und Pflege eines Kindes</li>
<li>Den Alltag mit Kindern planen, gestalten und bew&auml;ltigen</li>
<li>Die Entwicklung und Ern&auml;hrung im 1. Lebensjahr</li>
<li>Die Ern&auml;hrung im Kleinkind- und Vorschulalter</li>
<li>Das kranke Kind, Unfallverh&uuml;tung</li>
<li>Erste Hilfe bei Kindern</li>
<li>Kinder und Umwelt</li>
</ul>
Alle Themen werden besonders praxis- und anwendungsbezogen &uuml;ber Fallbeispiele erarbeitet und abschlie&szlig;end mit zahlreichen Wiederholungsfragen und Handlungsauftr&auml;gen gefestigt.
In der 6., aktualisierten Auflage wurde Bild- und Textmaterial aktualisiert, z. B.:
<ul>
<li>neuer Impf-Kalender der STIKO</li>
<li>neuer Ern&auml;hrungsplan f&uuml;r das 1. Lebensjahr des FKE</li>
<li>Gefahren durch Sonneneinstahlung bei verschiedenen Hauttypen</li>
</ul>

Vom S&auml;ugling zum Kleinkind wendet sich an Auszubildende der Berufsfachschulen f&uuml;r Kinderpflege und Sozialassistenz.

Vom Säugling zum Kleinkind

4578 | B4578 | E4578 | L020_4578 | L030_4578

Das Lehrwerk bietet die fachlichen Grundlagen f&uuml;r die Gesundheits- und Umwelterziehung von Kindern und Jugendlichen. Es ist f&uuml;r alle sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildungsg&auml;nge geeignet. Die Gesundheitserziehung beinhaltet folgende Schwerpunkte: Wachstum und Entwicklung des Kindes, gesunde Lebensf&uuml;hrung im Alltag sowie Vorbeugung, fr&uuml;hzeitige Erkennung, Behandlung und Pflege verschiedener Erkrankungen, Unfallverletzungen und Abh&auml;ngigkeiten.
Die Umwelterziehung l&auml;sst sich durch die folgenden Themen leicht in die Praxis umsetzen: &Ouml;kologie am Beispiel Stoffkreisl&auml;ufe, Verantwortungsbewusstsein f&uuml;r Natur und Umwelt &ndash; Umwelterziehung in der Praxis und die Natur im Jahresverlauf. Zahlreiche Projekte zu heimischen Tieren und Pflanzen sowie zu Kindern als Forscher runden das Werk ab.

Das Lehrwerk bietet die fachlichen Grundlagen f&uuml;r die Gesundheits- und Umwelterziehung von Kindern und Jugendlichen.

 im pädagogischen Alltag

 Gesundheit und Umwelt

Gesundheit u Umwelt im pädagog Alltag

1651 | B1651 | E1651 | L020_1651 | L030_1651

Work with Me &ndash; Englisch f&uuml;r die Erzieherausbildung und zur Vorbereitung auf die Fachhochschulreifepr&uuml;fung. Situationen des sozialp&auml;dagogischen und sozialpflegerischen Alltags werden in diesem Lehrwerk praxisnah und fachlich aktuell dargestellt. Die Klientel befindet sich in allen Altersbereichen,vom Krippenkind zum Erwachsenen, und schlie&szlig;t Menschen mit besonderem F&ouml;rderbedarf ein. Um aus der Vielzahl der Texte die f&uuml;r die Lerngruppe passenden ausw&auml;hlen zu k&ouml;nnen, sind die Fachtexte nach Niveaustufen (B1, B2) gekennzeichnet. Zur Unterscheidung des Schwierigkeitsgrads sind auch die Aufgaben mit Sternen von * bis **** ausgezeichnet. 
<ul>
<li>Grundwortschatzliste</li>
<li>Grammatikteil mit &Uuml;bungen und L&ouml;sungen</li>
<li>Kompetenzorientierte Aufgaben (Reception, Production, Interaction, Mediation)</li>
<li>Projekte und Creative Tasks</li>
<li>Literature Project anhand eines englischen Romans</li>
</ul>
Die Themen sind: English and Its Influence on Our Daily Lives, Child Development, Observation, English as a Second Language in Nursery School, Healthy Living, Working with Parents, Working Abroad, The Media, People with Special Needs, Family Drama &ndash; Working with a Short Play, Children on the Fringe, Outdoor Education, Literature Project. Europ&auml;ischer Referenzrahmen: B1, B2.
Die wichtigsten Vokabeln f&uuml;r Ihren Fachbereich finden Sie im praktischen Scheckkarten-Format auf dieser Seite unter Downloads.

Das Standardwerk f&uuml;r den Englischunterricht in der Erzieherausbildung zeichnet sich besonders durch die N&auml;he zum sozialp&auml;dagogischen Berufsalltag aus.

English for Early-Childhood Teachers and Youth Workers

Work with Me

Work with me

47723 | B47723 | E47723 | L020_47723 | L030_47723

Im Zusatzkartenset &bdquo;Teamarbeit&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit zus&auml;tzlichen Personenbeschreibungen des Gesamtteams der Kita sowie vielen Lernsituationen zum Thema Teamarbeit.
Jedes Zusatzkartenset der Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset (Bestell-Nr. 4772) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe des &bdquo;Grundkartensets Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Kitagruppe und ihrer Mitglieder ins Klassenzimmer zu holen. So kann kompetenzorientierter Unterricht lebensnah und mit Praxisbezug gestaltet werden.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Lehr- und Lernkarten

Im Zusatzkartenset &bdquo;Teamarbeit&ldquo; befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit zus&auml;tzlichen Personenbeschreibungen des Gesamtteams der Kita sowie vielen Lernsituationen zum Thema Teamarbeit.

Zusatzkartenset 3 - Teamarbeit

Kartenset Kita - Die Pfützenhüpfer

ZKS 3 - Teamarbeit

47724 | B47724 | E47724 | L020_47724 | L030_47724

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld &bdquo;Erziehungs- und Bildungspartnerschaft&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;Erziehungs- und Bildungspartnerschaft&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 4 - Erziehungs- und Bildungspartnerschaft

ZKS 4 - Erz.- u. Bildungspartnerschaft

4775 | B4775 | E4775 | L020_4775 | L030_4775

Das kompetenzorientierte Erzieherlehrbuch und seine wieder aufgegriffenen Lernsituationen erleichtern die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis.Es vermittelt das Grundwissen im Bereich Sozialp&auml;dagogische Theorie und Praxis und legt besonderen Wert auf den Erwerb von Handlungskompetenz und einer professionellen Haltung. Kompetenzorientiert, da durch zahlreiche Impulse zum selbst organisierten Lernen besonders die Sozial- und Methodenkompetenz der Sch&uuml;ler/-innen gef&ouml;rdert wird. Elemente jedes Lernfelds:
<ul>
<li>Eine Lernsituation zu Beginn</li>
<li>Fachtexte</li>
<li>Die exemplarische L&ouml;sung der Lernsituation als Abschluss</li>
<li>Zus&auml;tzliche Lernsituationen zur selbstst&auml;ndigen Bearbeitung</li>
<li>Anregungen zur Selbstreflexion</li>
</ul>
Die aktualisierte Neuauflage orientiert sich am kompetenzorientierten Qualifikationsprofil f&uuml;r Erzieher und am l&auml;nder&uuml;bergreifenden Lehrplan.

Das kompetenzorientierte Erzieherlehrbuch und seine wieder aufgegriffenen Lernsituationen erleichtern die Verkn&uuml;pfung von Theorie und Praxis.

Für Erzieherinnen und Erzieher

Pädagogisches Handeln professionalisieren

Pädagog Handeln professionalisieren

47793 | B47793 | E47793 | L020_47793 | L030_47793

Im Zusatzkartenset &bdquo;Teamarbeit&ldquo; (Schwerpunkt Jugendhilfe) befinden sich 24 hochwertige A5-Karten aus festem Karton mit vielen Lernsituationen zum Thema Arbeiten im Team in der Jugendhilfe.
Jedes Zusatzkartenset ist nur in Kombination mit dem Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; (Bestell-Nr. 4779) verwendbar.
Kompetenzorientierter Br&uuml;ckenschlag zwischen Theorie und Praxis: Mithilfe der &bdquo;Klippensteiger&ldquo; ist es Lehrkr&auml;ften m&ouml;glich, die Praxissituation einer Wohngruppe ins Klassenzimmer zu holen &ndash; perfekt f&uuml;r den kompetenzorientierten Unterricht rund um die besonderen Herausforderungen des Handlungsfeldes der station&auml;ren Jugendhilfe.
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar; auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset erg&auml;nzt das Grundkartenset &bdquo;Klippensteiger&ldquo; Bestell-Nr. 4779 um das Thema Teamarbeit in der station&auml;ren Jugendhilfe.

Zusatzkartenset 1 - Teamarbeit

Kartenset Jugendhilfe - Die Klippensteiger

ZKS 1 - Teamarbeit

Paketangebot

Das Paket Kinderpflege &ndash; das gro&szlig;e Paket enth&auml;lt die Titel
<ul>
<li>&bdquo;Kinderpflege komplett&rdquo; (Bestell-Nr. 4780, print),</li>
<li>&bdquo;Unterrichtshilfe Sozialp&auml;dagogische Erstausbildung - Fachkunde trifft Kartenset&rdquo; (Bestell-Nr. 47882, eBook inside) und</li>
<li>&bdquo;Kartenset Kita - Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer (Grundkartenset)&rdquo; (Bestell-Nr. 4772, print)</li>
</ul>
zum g&uuml;nstigen Paketpreis (vom Verlag gebundener Paket-Ladenpreis).

Paket Print

Kinderpflege komplett + Unterrichtshilfe + Pfützenhüpfer-Grundkarten

Kinderpflege - das große Paket

Kinderpflege- das große Paket

Das moderne Werk der Erzieherausbildung orientiert sich am Alter und an den Erfahrungen der Sch&uuml;lerinnen und f&ouml;rdert das eigenaktive Handeln
<ul>
<li>in offenen Unterrichtsformen&nbsp;</li>
<li>im Ausbildungsbetrieb&nbsp;</li>
<li>durch konkrete Praxis- und Lernsituationen&nbsp;</li>
</ul>
Praxis- und Lernsituationen umfassen dabei u. a.&nbsp;
<ul>
<li>Partner- und Gruppenarbeit&nbsp;</li>
<li>Recherchen (Internet, B&uuml;cher)&nbsp;</li>
<li>Projekte&nbsp;</li>
<li>Exkursionen</li>
</ul>
Ein Plus f&uuml;r den Lehrenden ist die lernfeldorientierte und gestaltungsoffen ausgerichtete Darstellung. Das Werk ber&uuml;cksichtigt den &bdquo;L&auml;nder&uuml;bergreifendender Lehrplan Erzieherin/Erzieher&rdquo;.
Die Entwicklung in der Erzieherausbildung schreitet rasant voran. Die Texte, Tabellen, Daten wurden nat&uuml;rlich aktualisiert, wo es notwendig war, und neue Themen aufgenommen.
Neu sind, unter anderem, die Kapitel:
<ul>
<li>Lernen&nbsp;</li>
<li>Pers&ouml;nlichkeitsentwicklung im Jugendalter&nbsp;</li>
<li>Resilienz&nbsp;</li>
<li>Das gesamte Lernfeld &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Bildungsarbeit professionell gestalten&rdquo; ist neu konzipiert und umfasst jetzt auch den U3-Bereich.</li>
</ul>
F&uuml;r die Lernenden ist das Buch ein zukunftsorientierter, wissens- und wertebasierter Lernbegleiter mit hohem Praxisbezug, der auch f&uuml;r das Selbststudium geeignet ist.

Die Vorauflage des umfangreichen Lehrwerks &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erziehern&ldquo; (Bestell-Nr. 5856).

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher

Sozialpädagogische Lernfelder für Erzi

47727 | B47727 | E47727 | L020_47727 | L030_47727

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld &bdquo;fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft&ldquo;. Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld &bdquo;fr&uuml;he mathematische Bildung und Naturwissenschaft&ldquo; f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.
&nbsp;

Zusatzkartenset 7 - Frühe mathematische Bildung und Naturwissenschaft

ZKS 7 - Frühe mathemathische Bildung

4701 | B4701 | E4701 | L020_4701 | L030_4701

Obwohl der Jugendarbeit in Geschichte und Gegenwart der P&auml;dagogik besondere Bedeutung zukommt, wird diese in der Ausbildung von sozialp&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften vielfach nur randst&auml;ndig behandelt. Aspekte wie Autonomie, Bed&uuml;rfnis- und Lebensweltorientierung, aber auch Demokratiebildung, sind mit der Jugendarbeit und ihrer Geschichte eng verbunden.
Das Lehrbuch f&uuml;r die Erzieherausbildung widmet sich u. a. der Jugendphase, fachpraktischen Herausforderungen, juristischen, administrativen und betriebswirtschaftlichen Rahmenbedingungen.
Entlang von Lernsituationen wird somit jenes Grundlagenwissen zur Geschichte, Theorie und Praxis der Jugendarbeit kompetenzorientiert aufgegriffen, das erforderlich ist, um sich in den &auml;u&szlig;erst komplexen Arbeitsfeldern
<ul>
<li>fachpraktisch und</li>
<li>fachtheoretisch</li>
</ul>
zu orientieren. F&uuml;r den Unterricht und f&uuml;r das Selbststudium geeignet.
Aus dem Inhalt: 1 Einleitung: Jugendarbeit in der Erzieher/-innenausbildung 2 Wer oder was ist &bdquo;Jugend&rdquo;? 2.1 Begriffsbestimmung 2.2 Wer oder was ist Kinder- und Jugendarbeit? 3 Jugendarbeit, wie alles begann 4 Die Jugend(-arbeit) von heute 4.1 P&auml;dagogische Theorie der Kinder- und Jugendarbeit 4.2 Prinzipien der Kinder- und Jugendarbeit 4.3 Spannungsfelder 4.4 Politik und Jugendarbeit 4.5 Sozialp&auml;dagogische Praxis 4.6 Kinder- und Jugendarbeit als Beruf 4.7 Ehrenamtliche Kinder- und Jugendarbeit 5 Kinder- und Jugendverbandsarbeit 6 Offene Kinder- und Jugendarbeit 7 Schule: Freund oder Feind? 8 Die fortw&auml;hrende Suche nach der Next Generation 9 Let&lsquo;s talk about Sex Anhang (inkl. Mustervorlagen f&uuml;r die Praxis)

Das Grundlagenwerk f&uuml;r die Erzieherausbildung bietet fachpraktische und fachtheoretische Orientierung im Arbeitsfeld Jugendarbeit.

Die verbandliche und offene Kinder- und Jugendarbeit als sozialpädagogische Arbeitsfelder

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilfe

Jugendbewegung Jugendarbeit Jugendhilf

4720 | B4720 | E4720 | L020_4720 | L030_4720

Das Werk stellt die sprachliche Entwicklung des Kindes vom 1. bis zum 6. Lebensjahr in kompakter, &uuml;bersichtlicher Form dar.
Schnell und einfach k&ouml;nnen
<ul>
<li>die allgemeinen Merkmale/kommunikativen F&auml;higkeiten,</li>
<li>das Sprachverst&auml;ndnis,</li>
<li>die Artikulation, der Wortschatz,</li>
<li>die Grammatik,</li>
<li>die M&ouml;glichkeiten der Sprachf&ouml;rderung,</li>
<li>die Anzeichen f&uuml;r Verz&ouml;gerungen</li>
</ul>
der jeweiligen Altersstufe nachgeschlagen werden.
Eine praxistaugliche Hilfe f&uuml;r die Auszubildende und die Fachkraft, um R&uuml;ckschl&uuml;sse &uuml;ber die altersgerechte sprachliche Entwicklung eines Kindes zu ziehen.

&nbsp;
Das Werk zur sprachlichen Entwicklung des Kindes vom 1. bis zum 6. Lebensjahr ist eine praxistaugliche Hilfe f&uuml;r Auszubildende und Fachkr&auml;fte.
&nbsp;

KurzCHECK Sprachliche Entwicklung von Kindern

KC Sprachliche Entwicklung von Kindern

4798 | B4798 | E4798 | L020_4798 | L030_4798

&bdquo;Das Kind &ndash; Die Entwicklung in den ersten drei Jahren&ldquo; ist kein Lehrbuch, sondern ein Verstehbuch. Das Buch schafft Verst&auml;ndnis daf&uuml;r, wie Kleinkinder die Welt sehen, entdecken und wie sie lernen - und ist dabei praxisrelevant, wissenschaftlich aktuell und verst&auml;ndlich aufbereitet. Damit ist es der perfekte Begleiter f&uuml;r die p&auml;dagogische Ausbildung sowie f&uuml;r die sp&auml;tere Praxis. Hervorzuheben ist die besondere Aktualit&auml;t des Wissensbestandes - denn die Wissenschaft der kindlichen Entwicklung, insbesondere im Bereich der S&auml;uglingsforschung, entwickelte sich in den letzten Jahrzehnten rasant. Die Erkenntnisse finden sich in dieser Neuauflage. Beispiel: Fr&uuml;her wurde das Denken der Kinder &uuml;ber Sprache erfasst. Sie wurden befragt und antworteten, sie wurden angewiesen und handelten. Kein Wunder, dass man damals dachte, Sprechen und Denken seien ganz eng miteinander verkn&uuml;pft. Je mehr aber das Denken des Kleinkinds erforscht wird, desto mehr zeigt sich: Denken gibt es schon vor der Sprache. Daher steht das Kapitel &sbquo;Kognition&lsquo; vor dem Kapitel &sbquo;Sprache&lsquo;. Weitere Pluspunkte:
<ul>
<li>Concept-Maps (Themenlandkarten)</li>
<li>Kommentierte Lesetipps f&uuml;r weitere Literatur</li>
<li>Fallbeispiele</li>
<li>Nennung von Studien, die praktisches Handeln leiten k&ouml;nnen</li>
<li>Fragen zur Selbstkontrolle</li>
<li>Transferfragen zur Vertiefung</li>
<li>Inkl. digitalen Zusatzmaterialien (L&ouml;sungen, Literaturlisten, Concept-Maps)</li>
</ul>
 Neu in der 3. Auflage:
<ul>
<li>Aktualisierung des Wissensbestandes</li>
<li>Neueste Studien zur Kindesentwicklung</li>
<li>Aktuelle Literaturtipps</li>
</ul>

Das Buch ist kein Lehr-, sondern ein Verstehbuch. Es zeigt, wie Kinder die Welt entdecken und wie sie lernen &ndash; praxisrelevant und wissenschaftlich aktuell.

 Psychologie für pädagogische Fachkräfte

 Das Kind - Die Entwicklung in den ersten drei Jahren

Das Kind 0 - 3 Jahre

Schnell und einfach umsetzbare Impulse f&uuml;r den praxisnahen Unterricht: Die Lehrerhandreichung stellt die wesentlichen Zusammenh&auml;nge zwischen den Kapiteln des Lehrbuchs "Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher" und den Personenkarten des Grundkartensets "Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer" her. Wer zum Beispiel Unterrichtsideen zu Lernfeld 4, Thema Sprachf&ouml;rderung sucht, kommt in wenigen Sekunden zu verschiedenen sofort umsetzbaren M&ouml;glichkeiten. Die &Uuml;bersicht ist klar strukturiert in tabellarischer Form gestaltet. Die Inhalte des Lehrbuchs und die passenden Personenkarten aus dem Grundkartenset stehen sich gegen&uuml;ber. Zus&auml;tzliche Stichworte bieten Anregungen zum Weiterdenken. Ein Sachwortregister im Anhang erleichtert das schnelle Auffinden von bestimmten Themen. Ein Trio f&uuml;r den Unterricht Eine Fachkunde, die das komplette Fachwissen der Erzieherausbildung vermittelt, ein Kartenset, das die praktische Arbeit in der Kita ins Klassenzimmer holt &ndash; und ein Lehrerhandbuch, das beides gekonnt verbindet. &bdquo;Unterrichtshilfe Sozialp&auml;dagogische Lernfelder&ldquo; hei&szlig;t das Werk, das Lehrenden an Fachschulen f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik die Unterrichtsvorbereitung erheblich erleichtern kann. Das Lehrbuch Das Standardwerk &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo; (Bestell-Nr. 5856) vermittelt auf &uuml;ber 1000 Seiten das komplette Wissen f&uuml;r die Erzieherausbildung. Die Gliederung und die Inhalte sind am Rahmenlehrplan ausgerichtet und bilden den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion ab. F&uuml;r Lehrende h&auml;lt es vielf&auml;ltige Ankn&uuml;pfungspunkte bereit, um weiterf&uuml;hrende handlungsorientierte Lernarrangements zu gestalten und die Theorie-Praxis-Verzahnung auszuarbeiten. Das Unterrichtsmaterial Von der Fachtheorie zum praxisnahen Unterricht: Das Kartenset &bdquo;Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772) macht es Lehrenden besonders einfach, die praktische Arbeit in einer Kita im Unterricht abzubilden. Das hochwertige Grundkartenset stellt die fiktive Kitagruppe aus 21 Kindern und vier Erzieher/-innen ausf&uuml;hrlich vor, erg&auml;nzt um Einrichtungsbeschreibungen in verschiedenen Settings. Diese detailliert beschriebene Kitagruppe eignet sich als lernfeld- und modul&uuml;bergreifender Fixpunkt f&uuml;r den Unterricht, anhand dessen Theorie und Praxis der sozialp&auml;dagogischen Arbeit anschaulich verkn&uuml;pft werden k&ouml;nnen.

Lehrerhandreichung: Verkn&uuml;pfungen zwischen &bdquo;Sozialp&auml;dagogische Lernfelder f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo; und dem Kartenset &bdquo;Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo;.

Unterrichtshilfe Sozialpädagogische Lernfelder

FK Erzieher trifft Pfützenhüpfer

47725 | B47725 | E47725 | L020_47725 | L030_47725

Mit diesem Zusatzkartenset erhalten Lehrende auf 24 Karten zahlreiche Impulse und konkrete Lernsituationen rund um das Themenfeld "Religion und Ethik". Alle Aufgaben beziehen sich auf das &bdquo;Kartenset Kita &ndash; Die Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer&ldquo; (Bestell-Nr. 4772).
Die Kartensets sind von Lehrkr&auml;ften in der Erzieherausbildung als Baukasten aus Beispielpersonen, Lernsituationen und Arbeitsauftr&auml;gen einsetzbar. Auch f&uuml;r alle anderen Bildungsg&auml;nge in der sozialp&auml;dagogischen (Erst-)Ausbildung k&ouml;nnen sie eine willkommene Bereicherung sein.

Das Zusatzkartenset zum Themenfeld "Religion und Ethik" f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen.

Zusatzkartenset 5 - Religion und Ethik

ZKS 5 - Religion und Ethik

4723 | B4723 | E4723 | L020_4723 | L030_4723

Kognition (also Lernen, Denken, Erinnern) ist ein Prozess, der sich fortlaufend entwickelt. Die kognitive Entwicklung ist allerdings wesentlich variabler und durch sehr viel mehr Faktoren beeinflussbar als beispielsweise die motorische Entwicklung. In diesem KurzCHECK wird ein typischer Entwicklungsverlauf dargestellt, der von ganz normalen Bedingungen ausgeht - in der KurzCHECK-typischen, &uuml;bersichtlichen Darstellung nach Altersstufen (von 0 bis 7 Jahren). Thematisiert werden in allen Monaten/Jahren die Kognition bez&uuml;glich unbelebter Objekte ("Die dingliche Welt erfassen und manipulieren") und der Umgang mit Menschen und anderen Lebewesen ("Soziale Kognition"). Das Werk ist eine praxistaugliche Hilfe, um R&uuml;ckschl&uuml;sse auf die Entwicklung eines Kindes zu ziehen. Auch f&uuml;r die Pr&uuml;fungsvorbereitung geeignet, durch einen &Uuml;berblick im ersten Teil &uuml;ber die wichtigsten Modelle und Theorien.

Dieser KurzCHECK zeigt den typischen kognitiven Entwicklungsverlauf von 0 bis 7 Jahren eignet sich auch f&uuml;r die Pr&uuml;fungsvorbereitung.

KurzCHECK Kognitive Entwicklung von Kindern

KC Kognitive Entwicklung von Kindern

5842 | B5842 | E5842 | L020_5842 | L030_5842

Das Standardwerk &bdquo;Didaktik der Sozialp&auml;dagogik&ldquo; zeigt auf rund 450 Seiten, was es aktuell an praxisnahem und zugleich theoretisch fundiertem Wissen, an Erfahrungen, Modellen, Konzepten und Prinzipien f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen und Schulformen gibt. Das Buch richtet sich damit prim&auml;r an Referendare und Referendarinnen. Es ist aber auch &uuml;ber das Referendariat hinaus f&uuml;r alle Lehrenden an Fachschulen, Fachhochschulen, Hochschulen, Berufsakademien und anderen Institutionen eine wertvolle Hilfe, wenn sie sich im Rahmen ihrer Unterrichtsplanung mit didaktischen Fragestellungen besch&auml;ftigen.
 Wie also sollten die Lehr-Lernprozesse gestaltet werden, um angehenden sozialp&auml;dagogischen Fachkr&auml;ften die f&uuml;r ihren Beruf notwendige erzieherische Handlungskompetenz zu vermitteln? Teil 1 des Standardwerks thematisiert ausgew&auml;hlte Grundlagen aus der allgemeinen Didaktik, die das Feld f&uuml;r die sich anschlie&szlig;enden &Uuml;berlegungen zur Unterrichtsplanung und -durchf&uuml;hrung in sozialp&auml;dagogischen Ausbildungsg&auml;ngen bereiten.
 Teil 2 konkretisiert die didaktischen Grundlagen der Lehr-Lernprozessgestaltung mit Fokus auf die Sozialp&auml;dagogik. Aus dem Inhalt: &bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Von der bildungstheoretischen Didaktik zur kritisch-konstruktiven Didaktik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Beziehungsdidaktik. Sozial-konstruktivistisches Lernen in der Sozialp&auml;dagogik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Pers&ouml;nlichkeitsorientierte Didaktikans&auml;tze in der Sozialp&auml;dagogik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Handlungs- und lernfeldorientierter Unterricht in der Sozialp&auml;dagogik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Didaktik im Kontext von Inklusion und Diversit&auml;t
 Teil 3 des Standardwerks enth&auml;lt die ausf&uuml;hrliche Beschreibung von didaktisch-methodischen Konzepten, die in der sozialp&auml;dagogischen Lehr-Lernprozessgestaltung eine Rolle spielen, inklusive m&ouml;glicher Vorgehensweisen, Checklisten und Tipps f&uuml;r die Unterrichtspraxis. Zu den dargestellten Konzepten geh&ouml;ren: &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Bedeutung der Lehrerperson &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Sozialformen in der Lehr-Lernprozessgestaltung &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Linear-zielgerichteter Unterricht &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Offene Lehr-Lernprozessgestaltung &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Begleitete Intervision &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ans&auml;tze Forschenden Lernens &ndash; Perspektiven f&uuml;r die Fachschule Sozialp&auml;dagogik &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Portfolioarbeit &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Projektmethode &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Lernen an Stationen &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Moderationsmethode &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Rollenspiel &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Planspiel &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Kreatives Schreiben &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Expertenbefragung &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Erkundungen an au&szlig;erschulischen Lernorten &bull;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Lernortkooperation in sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen Die dritte Auflage wurde dort, wo es inhaltlich notwendig war, auf den aktuellen Stand gebracht. Es wurden Begrifflichkeiten, die Quellen und Weblinks &uuml;berpr&uuml;ft und aktualisiert sowie einige Abbildungen erneuert. Das Standardwerk ist mit dieser Auflage nun auch eBook erh&auml;ltlich.

Dieses Buch f&uuml;r Lehrende fasst die relevanten Ans&auml;tze der Didaktik und Methodik f&uuml;r den Unterricht in sozialp&auml;dagogischen Bildungsg&auml;ngen zusammen.

Grundlagen für die Lehr-/Lernprozessgestaltung im Unterricht

Didaktik der Sozialpädagogik

4724 | B4724 | E4724 | L020_4724 | L030_4724

Das Kartenset bietet Lehrenden eine F&uuml;lle von Lernsituationen rund um die Arbeit mit Menschen mit Behinderungen &ndash; optimal f&uuml;r den Unterricht z. B. in der Heilerziehungspflege-Ausbildung oder in der Sozialassistenz. Das Grundkartenset zeigt eine Wohngruppe mit 14 Bewohner/-innen zwischen 17 und 65 Jahren sowie zehn Mitarbeitenden. Hinzu kommen Personen aus dem Umfeld der Bewohner/-innen: die Angeh&ouml;rigen, gesetzliche Vertreter/-innen, ein Allgemeinmediziner und verschiedene Menschen aus der Nachbarschaft.
Alle Bewohner/-innen werden auf den Personenkarten mit ihrem pers&ouml;nlichen Hintergrund, ihrer individuellen Lebenssituation sowie Verhalten, Vorlieben, Ressourcen und Interessen ausf&uuml;hrlich vorgestellt. Die Karten der Mitarbeitenden legen den Schwerpunkt auf den professionellen Hintergrund: Ausbildung, Kompetenzen und Haltungen werden vollumf&auml;nglich geschildert.
Die Lernenden erhalten mit dem Grundkartenset einen gemeinsamen Bezugsrahmen, der ihnen einen ganzheitlichen Blick auf die zu betreuenden Personen erm&ouml;glicht &ndash; eine optimale Vorbereitung auf die sp&auml;tere Berufspraxis.
Inhalt der Box: 32 Karten, ein Booklet, drei Poster
Lehrende k&ouml;nnen im Unterricht mit dem Grundkartenset eine F&uuml;lle von anschaulichen Lernsituationen schaffen, die sich u. a. mit der bedarfs- und adressatengerechten Assistenz, Alltagsgestaltung und Unterst&uuml;tzung besch&auml;ftigen. Besonders einfach wird das mit den separat erh&auml;ltlichen thematisch aufgebauten Zusatzkartensets: Sie enthalten bereits ausformulierte Aufgaben, die in Kombination mit dem Grundkartenset im Unterricht eingesetzt werden k&ouml;nnen.
Lehrkr&auml;fte k&ouml;nnen das einfache Baukastensystem im Unterricht auch spontan und ohne Vorbereitung nutzen. Das Set eignet sich f&uuml;r z. B. f&uuml;r die Einzel- oder Gruppenarbeit, f&uuml;r Unterrichtsgespr&auml;che oder Vertretungsstunden.

Mappe

F&uuml;r den Unterricht in HEP und Sozialassistenz: Das Kartenset bietet Lehrenden Personas und Lernsituationen rund um die Arbeit mit Menschen mit Behinderung.

Grundkartenset

Kartenset Heilerziehung - Team Teilhabe

GKS Heilerziehung - Team Teilhabe

Mit dem erworbenen Code k&ouml;nnen Sie Ihr Buch unter&nbsp;www.ht-digital.de&nbsp;freischalten.
Neben den Standard-eBooks gibt es jetzt auch die eBooks+: Das Plus zeigt an, dass in diesen digitalen Ausgaben Zusatzmaterial zu finden ist.
Das &bdquo;Helping Hands&ldquo;-eBook+ enth&auml;lt 14 Audio-Tracks zum &Uuml;ben des H&ouml;rverst&auml;ndnisses. Die Audio-Dateien sind direkt mit den entsprechenden Texten im Buch verlinkt. Separat k&ouml;nnen Sie diese 14 Audio-Tracks zus&auml;tzlich auch als MP3-Download-Dateien mit der&nbsp;Best.-Nr. DA0901055 kaufen.
Helping Hands ist ein Englischlehrwerk f&uuml;r &bdquo;helfende Berufe&ldquo; im Bereich der Pflege und des Sozialwesens. Insbesondere k&ouml;nnen mit dem Lehrwerk Klassen der zweij&auml;hrigen Berufsfachschule Sozialassistenz (Sozialhelfer), der Altenpflege sowie der Heilerziehungshilfe Themenbereiche ihres Berufsfelds in der Zielsprache ein&uuml;ben (Niveaustufe A2-B1).
<ul>
<li>Leichte und motivierende Darstellung der Inhalte und Dialoge auf Doppelseiten</li>
<li>Berufsorientierte Aufgabenstellungen (&bdquo;Hands-on task&ldquo;)</li>
<li>Ausweisung der Kompetenzen nach europ&auml;ischem Referenzrahmen (Interaction, Production u.a.)</li>
<li>&bdquo;Grammar box&ldquo; eingebunden in Berufssituationen, inkl. &bdquo;Practising grammar&ldquo;</li>
<li>Vokabelverzeichnisse - am Ende jeder Unit - alphabetisch im Anhang</li>
<li>Lernhilfen/Methoden im Anhang (Eine Er&ouml;rterung/Essay schreiben; Ausdr&uuml;cke auf Englisch erkl&auml;ren; Wortschatz erweitern u.a.)</li>
<li>Jede Unit enth&auml;lt eine Listening-&Uuml;bung mit weiteren Dialogen aus beruflichen Handlungssituationen.</li>
</ul>
Inhalt:
Unit 1 Who are you? Unit 2 Giving a helping hand Unit 3 Inside a nursing home Unit 4 Teamwork and care Unit 5 Stress at work Unit 6 Keeping fit and healthy Unit 7 Caring for the elderly Unit 8 Biographical work Unit 9 Dementia Unit 10 Food and care Unit 11 Let&rsquo;s move! Unit 12 Caring for people with a special need Unit 13 Life on the edge Unit 14 At the end of life
Appendix:
Method Cards Liste unregelm&auml;&szlig;ige Verben Alphabetische Vokabelliste

Das Englischlehrwerk f&uuml;r "helfende Berufe" im Bereich der Pflege und des Sozialwesens enth&auml;lt im eBook+-Format alle Audiotracks f&uuml;r die H&ouml;rverst&auml;ndnis-&Uuml;bungen.

English for nursing and social care

Helping Hands

EPlus Helping Hands - English for nursing

47011 | B47011 | E47011 | L020_47011 | L030_47011

Dieser Ratgeber f&uuml;r Lernende &ndash; in einer Reihe mit &bdquo;Die Facharbeit f&uuml;r Erzieherinnen und Erzieher&ldquo; (Best.-Nr. 4776) &ndash; unterst&uuml;tzt Studierende, Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;ler in ihrem schulischen und praktischen Lern- und Bildungsprozessen, fordert sie heraus, die Vielfalt und Dilemmata der sozialp&auml;dagogischen T&auml;tigkeit handlungsorientiert zu denken und insbesondere schriftlich zu bearbeiten. Lernsituationen
<ul>
<li>fordern fachpraktisch relevante Handlungskompetenzen bei den Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern individuell heraus,</li>
<li>initiieren individuelle, aber auch kooperative Lern- und Bildungsprozesse.</li>
</ul>
Der vorliegende "Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer Erzieher/-innen - Jugendarbeit" nutzt als Dreh- und Angelpunkt&nbsp;vier Lernsituationen aus der Kinder- und Jugendarbeit. Das Werk im A4-Format stellt einen praktischen Leitfaden dar,
<ul>
<li>wie Lernsituationen im schulischen Kontext&nbsp;schriftlich bearbeitet&nbsp;werden k&ouml;nnen und</li>
<li>wie auch fachpraktischen Herausforderungen&nbsp;in beruflichen Situationen&nbsp;professionell begegnet werden kann.</li>
</ul>
Das Besondere des Buchs: Zahlreiche&nbsp;Klausuren zu den vier Lernsituationen - von Sch&uuml;lern verfasst und von Lehrkr&auml;ften kommentiert -&nbsp;veranschaulichen, wie die Situationen vor dem Hintergrund von Themen und Theorien schriftlich analysiert werden k&ouml;nnen und wie sich von diesen Analysen Handlungsempfehlungen ableiten lassen. (Es handelt sich dabei um Beispiele, nicht um Musterl&ouml;sungen.) Die Basis der Bearbeitung bietet das Modell der vollst&auml;ndigen Handlung, der Umgang damit wird durch diverse Hilfestellungsseiten verdeutlicht. Lernen anhand von Klausuren anderer Sch&uuml;ler/-innen.&nbsp;
Aus dem Inhalt:
1 Einleitung
2 Lernen entlang der vollst&auml;ndigen Handlung
3 Musterablauf f&uuml;r den Umgang mit Lernsituationen
4 Die Lernsituationen
<ul>
<li>Die Lernsituation &bdquo;Zu jung f&uuml;r Shisha-Bars&ldquo;</li>
<li>Die Lernsituation &bdquo;Kinderarbeit&ldquo;</li>
<li>Die Lernsituation &bdquo;Was f&uuml;r ein Theater&ldquo;</li>
<li>Die Lernsituation &bdquo;Die Jugend von heute&ldquo;</li>
</ul>
5 Multiperspektivische Analysen
Die vier Lernsituation analysiert inkl. jeweils:
<ul>
<li>Fachthemen und Fachtheorien</li>
<li>Satzanf&auml;nge als Hilfestellung</li>
<li>Klausur-Variante 1 (Analyse)</li>
<li>Klausur-Variante 2 (Analyse)</li>
<li>Handlungsempfehlungen (Klausur)</li>
<li>Zuordnung zu Lernfeldern</li>
</ul>
6 Lehren entlang der vollst&auml;ndigen Handlung (kurzes Kapitel f&uuml;r Lehrkr&auml;fte)
Anhang: Wie die Lehrkraft bewertet (Erwartungshorizonte)
&nbsp;
Inkl. Lehrkr&auml;fte-Kapitel: Das Buch ist f&uuml;r die Hand der Lernenden geschrieben. Da Menschen f&uuml;r eine sozialp&auml;dagogische Praxis zu qualifizieren, ihre Handlungskompetenz herauszufordern, Fachthemen und Fachtheorien handlungsorientiert zu unterrichten, eine besondere Herausforderung von Lehrkr&auml;ften an der Fachschule und Berufsfachschule Sozialp&auml;dagogik ist, werden in einem Extra-Kapitel Lehrkr&auml;ften Tools f&uuml;r die Unterrichtsplanung und f&uuml;r Leistungsnachweise an die Hand gegeben, die entlang individueller didaktischer und methodischer Ausrichtung angepasst werden k&ouml;nnen.
Denn: Lehr-, Lern- und Bildungsprozesse in der Fachschule f&uuml;r Sozialp&auml;dagogik sollen so ausgerichtet sein, dass sie nicht nur dem System Schule gerecht werden ('Pr&uuml;fungstrainer'), sondern insbesondere der au&szlig;erschulischen Praxis ('Lernsituationstrainer').

Ein Leitfaden f&uuml;r Erziehersch&uuml;ler/-innen, wie sie die enthaltenen Lernsituationen professionell analysieren, inkl. kommentierter Sch&uuml;lerklausuren.

Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Jugendarbeit

LS und Prüfungstrainer Erzieher - Jugend

Mit dem erworbenen Code k&ouml;nnen Sie Ihr Buch unter www.ht-digital.de freischalten.
Das Lehrerhandbuch zur 6. Auflage von &bdquo;Join In&rdquo; (Bestell-Nr. 1641) gibt zu jedem der 17 Kapitel didaktisch-methodische Hinweise. Es enth&auml;lt die Aufgabenl&ouml;sungen des Sch&uuml;lerbuches sowie einen umfangreichen Materialteil mit weiteren Texten, Arbeitsbl&auml;ttern, Kopiervorlagen zum Ausdrucken, R&auml;tseln und Spielen sowie Vokabeltests. Role Plays, Aufgaben zur Einzel- und Gruppenarbeit und handlungsorientierte Projekte regen zum Gebrauch der Sprache an, f&uuml;r die Wiederholung der Grammatikthemen liegen abwechslungsreiche Arbeitsbl&auml;tter vor.
Viele digitale Funktionen im eBook unterst&uuml;tzen das Arbeiten: &nbsp;
<ul>
<li>Markierungen und Lesezeichen setzen</li>
<li>Notizen erstellen</li>
<li>Text erg&auml;nzen</li>
<li>Suchen im Text</li>
<li>Zoomen</li>
</ul>
Europ&auml;ischer Referenzrahmen: A2, B1

Das Lehrerhandbuch erg&auml;nzt das Lehrbuch &bdquo;Join In&ldquo; (Bestell-Nr. 1641) mit L&ouml;sungen zu den Aufgaben und umfangreichen Zusatzmaterialien f&uuml;r den Unterricht.

English for Child Care and Education

Join In

LHB Join In

4782 | B4782 | E4782 | L020_4782 | L030_4782

In der Praxis muss eine p&auml;dagogische Fachkraft in einer Kindertagesst&auml;tte &uuml;ber ein breites Methodenspektrum verf&uuml;gen, um bei den Kindern erste Bildungsprozesse anzusto&szlig;en. Aber welche Methoden sind p&auml;dagogisch sinnvoll? Was macht das professionelle Vorgehen im Kita-Alltag aus? Das Lehrbuch f&uuml;r angehende Erzieherinnen und Erzieher geht diesen Fragen auf theoretischer Ebene nach und gibt anschlie&szlig;end ganz konkret Tipps und Hinweise f&uuml;r die Berufspraxis.
Im ersten Teil des Buches wird vor dem Hintergrund des Bildungsauftrages von Kindertagesst&auml;tten zun&auml;chst der Begriff &bdquo;Bildung&ldquo; genauer beleuchtet. Die Autoren erkl&auml;ren leicht verst&auml;ndlich und praxisnah, was Didaktik im Elementarbereich bedeutet, welche Aspekte f&uuml;r elementardidaktische Konzepte grundlegend sind und welche Lernformen sich eignen, Bildungsprozesse zu initiieren und die Autonomie des Kindes in besonderem Ma&szlig;e zu unterst&uuml;tzen.
Im zweiten Teil des Buches geht es dann um konkrete methodische Anregungen rund um die sechs Bildungsbereiche, die sich so oder so &auml;hnlich in den Bildungspl&auml;nen der Bundesl&auml;nder finden. Ob es um Ausdrucksmalen im Bereich Bildnerisches Gestalten, um Sortieren und Klassifizieren in der mathematischen Fr&uuml;herziehung oder um Philosophieren im Alltag geht &ndash; die angehenden Fachkr&auml;fte bekommen eine Vielzahl methodischer Tipps und Anregungen, um Lernprozesse bei den Kindern anzusto&szlig;en. Die Autorinnen und Autoren geben organisatorische Hinweise und benennen Kompetenzen, die die Kinder auf gemeinsam beschrittenen Wegen zeigen oder erwerben k&ouml;nnen. Entstanden ist so ein systematisch angelegter, bunt gemischter Pool an Ideen und Vorschl&auml;gen f&uuml;r eine abwechslungsreiche Praxis.
In der 2. Auflage wurde der Theorieteil um das Unterkapitel "1.3.3 Elementardidaktische Konzepte" erweitert (elementardidaktische Konzepte nach L. Liegle, D. Kucharz, N. Neu&szlig; und G. E. Sch&auml;fer/A. van der Beek).

Das Werk f&uuml;r Erzieher/-innen liefert einen Pool an konkreten methodischen Angeboten in den Bildungsbereichen, um Lernprozesse bei Kindern anzusto&szlig;en.

Kinder in der Praxis anregen, unterstützen und fördern

Methodik der Bildungsarbeit in Kindertagesstätten

Methodik der Bildungsarbeit in Kitas

4799 | B4799 | E4799 | L020_4799 | L030_4799

&bdquo;Das Kind &ndash; Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren&ldquo; ist kein Lehrbuch, sondern ein Verstehbuch. Das Buch schafft Verst&auml;ndnis daf&uuml;r, welche Lernf&auml;higkeit, welche Motivation und Anstrengungsbereitschaft im jungen Menschen steckt, und welche grundlegende Bereitschaft, mit anderen zu kooperieren. Dieses psychologische Wissen hilft dabei, dass p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte die Drei- bis Sechsj&auml;hrigen im Praxisalltag optimal unterst&uuml;tzen und begleiten k&ouml;nnen. Hervorzuheben ist die besondere Aktualit&auml;t des Wissensbestandes - die Wissenschaft der kindlichen Entwicklung entwickelte sich in den letzten Jahrzehnten rasant. Die Erkenntnisse finden sich in dieser Neuauflage. Damit ist das Buch der perfekte Begleiter f&uuml;r die sozialp&auml;dagogische Ausbildung sowie f&uuml;r die sp&auml;tere Praxis. Weitere Pluspunkte:
<ul>
<li>Concept-Maps (Themenlandkarten)</li>
<li>Fallbeispiele</li>
<li>Kommentierte Lesetipps f&uuml;r weitere Literatur</li>
<li>Nennung von Studien, die praktisches Handeln leiten k&ouml;nnen</li>
<li>Fragen zur Selbstkontrolle</li>
<li>Transferfragen zur Vertiefung</li>
<li>Inkl. digitalen Zusatzmaterialien (L&ouml;sungen, Literaturlisten, Concept-Maps)</li>
</ul>
 Neu in der 3. Auflage:
<ul>
<li>Aktualisierung des Wissensbestandes</li>
<li>Neueste Studien zur Kindesentwicklung</li>
<li>Aktuelle Literaturtipps</li>
</ul>

Das Buch ist kein Lehr-, sondern ein Verstehbuch. Es zeigt, wie 3- bis 6-J&auml;hrige die Welt sehen und wie sie kooperieren &ndash; praxisrelevant und wissenschaftlich aktuell.

Psychologie für pädagogische Fachkräfte

Das Kind - Die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren

Das Kind 3 - 6 Jahre

Audio-CD

Audio-CD mit 14 Audio-Tracks, gesprochen von englischen Muttersprachlern.
<ul>
<li>14 H&ouml;rverstehenstexte als Listening Comprehension zum Sch&uuml;lerbuch Helping Hands</li>
<li>Laufzeit ca. 62 Minuten</li>
<li>14 separate mp3-Tracks f&uuml;r den Download auf den PC bzw. mobiles Endger&auml;t: F&uuml;r Sch&uuml;ler schwierig auszusprechende Vokabeln werden von Muttersprachlern vorgelesen</li>
<li>Europ&auml;ischer Referenzrahmen: A2, B1 </li>
</ul>

Diese CD enth&auml;lt 14 Audio-Tracks, gesprochen von englischen Muttersprachlern, abgestimmt auf das Lehrwerk &bdquo;Helping Hands&ldquo; (Bestell-Nr. 1671).

Audio-CD Helping Hands

Kartenset Die Pfützenhüpfer

47720 | B47720 | E47720 | L020_47720 | L030_47720

Im neuen Schwerpunktset Lebenswelten und Diversit&auml;t erh&auml;lt die fiktive Kita-Gruppe Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer Zuwachs: Die Gruppe hat einen Platz frei und das p&auml;dagogische Team hat mehrere Aufnahmegespr&auml;che gef&uuml;hrt. Dieser k&ouml;nnte an eines von sechs neuen Kindern mit den folgenden Schwerpunkten vergeben werden:
<ul>
<li>Maja (Aggression)</li>
<li>Mo (Armut und Wohnungslosigkeit)</li>
<li>Konstantin (Autismus-Spektrum-St&ouml;rung)</li>
<li>Artem (Flucht)</li>
<li>Levin/Lisa (Transgender)</li>
<li>Elmar (Trisomie 21)</li>
</ul>
Auf der jeweiligen Hauptkarte des Kindes befindet sich das Protokoll des Aufnahmegespr&auml;chs, das mit handschriftlichen Notizen der p&auml;dagogischen Fachkraft erg&auml;nzt wurde. Auf der R&uuml;ckseite der Hauptkarte befinden sich Situationen aus dem Alltag des Kindes nach der Aufnahme, z. B. Beobachtungsschnipsel, Gruppenbucheintr&auml;ge oder Briefe an das Kind, die bereits unterschiedliche M&ouml;glichkeiten zur thematischen Bearbeitung im Unterricht bieten.
Dem Schwerpunktset liegen au&szlig;erdem 18 Zusatzkarten bei, 3 Karten zu jedem Schwerpunkt.&nbsp; Diese beschreiben anhand einer kleinen Lernsituation praxisnah den Gruppenalltag und sind mit Aufgaben versehen, die Lehrende im Unterricht nutzen k&ouml;nnen.
Das Set wird abgerundet durch ein Bild der Gesamtgruppe Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer sowie des Gruppenraums; au&szlig;erdem ist eine &Uuml;bersichtskarte mit allen Kindern der Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer sowie den p&auml;dagogischen Mitarbeitenden enthalten. Das Schwerpunktset ist somit auch ohne das Grundkartenset nutzbar.
Mehr Informationen zum Grundkartenset und zum Aufbau des Kartensets als Baukastensystem f&uuml;r Lernsituationen gibt es unter der Bestell-Nr. 4772. Alle Materialien k&ouml;nnen von Lehrenden sowohl in der sozialp&auml;dagogischen Erstausbildung als auch an Fachschulen f&uuml;r Erzieher/-innen genutzt werden.

Im neuen Schwerpunktset Lebenswelten und Diversit&auml;t erh&auml;lt die fiktive Kita-Gruppe Pf&uuml;tzenh&uuml;pfer Zuwachs.

Schwerpunktset Lebenswelten und Diversität

AT Kartenset-Ergänzung Pfützenhüpfer

47012 | B47012 | E47012 | L020_47012 | L030_47012

Dieser Lernsituations- und Pr&uuml;fungstrainer f&uuml;r angehende Erzieherinnen und Erzieher nutzt als Dreh- und Angelpunkt sechs komplexe Lernsituationen aus dem Elementarbereich (Kindertagesst&auml;tte u.a.). Dazu gibt es typische Aufgaben, wie sie in einer Klausur oder Pr&uuml;fung gestellt werden (Pr&uuml;fungstrainer).
Das Besondere des Buchs:
Zahlreiche Klausuren zu den sechs Lernsituationen &ndash; von Fachsch&uuml;lern/-sch&uuml;lerinnen der Sozialp&auml;dagogik verfasst und von Lehrkr&auml;ften kommentiert &ndash; machen auf neue und nachvollziehbare Weise anschaulich, wie die Situationen vor dem Hintergrund von Themen und Theorien analysiert werden k&ouml;nnen. Dazu werden Handlungsempfehlungen abgeleitet.
Lernen anhand von Klausuren anderer Sch&uuml;ler/-innen.
Das Werk stellt einen g&auml;nzlich neuen und anschaulichen Leitfaden f&uuml;r Sch&uuml;lerinnen, Sch&uuml;ler und Studierende dar, wie Lernsituationen im schulischen Kontext schriftlich bearbeitet werden k&ouml;nnen und wie man nach der gleichen Herangehensweise auch fachpraktischen Herausforderungen in beruflichen Situationen professionell begegnen kann.
Aus dem Inhalt:
1 Einleitung
2 Kompetenzzuw&auml;chse erleben
3 Lernen entlang der vollst&auml;ndigen Handlung
4 Musterablauf f&uuml;r den Umgang mit Lernsituationen
5 Die sechs Lernsituationen und die Rahmengeschichte
6 Multiperspektivische Analysen der Lernsituationen
Inkl.
<ul>
<li>Fachthemen und Fachtheorien</li>
<li>Satzanf&auml;nge als Hilfestellung</li>
<li>Klausur-Variante 1 (Analyse)</li>
<li>Klausur-Variante 2 (Analyse)</li>
<li>Klausur-Variante 3 (Analyse)</li>
<li>Handlungsempfehlungen 1</li>
<li>Handlungsempfehlungen 2</li>
<li>Zuordnung zu Lernfeldern</li>
</ul>
&nbsp;
7 Lehren entlang der vollst&auml;ndigen Handlung (f&uuml;r Lehrkr&auml;fte)
ANHANG: Wie die Lehrkraft bewertet (Erwartungshorizonte)

Ein Leitfaden f&uuml;r Erziehersch&uuml;ler/-innen, wie sie Kita-Lernsituationen professionell analysieren, inkl. kommentierter Sch&uuml;lerklausuren.

Lernsituations- und Prüfungstrainer Erzieher/-innen - Elementarpädagogik

LS- und Prüf.trainer Erzieher

Das Paket f&uuml;r die gesamte Ausbildung zum besonders attraktiven Preis besteht aus:
<ul>
<li>Bestell-Nr. 4780 &bdquo;Kinderpflege komplett&ldquo; und</li>
<li>Bestell-Nr. 47801 &bdquo;Arbeits- und Pr&uuml;fungsbuch Kinderpflege komplett&ldquo;</li>
</ul>

KompaktWISSEN Gesprächsführung in Kita und Jugendhilfe - Lehrbuch

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